认识人社班

我们是人文社会班

探索更多未知领域,描摹出高中三年未来的图像,更勇于探索、实践,超越平凡。

人文视野,品德优先

人文社会科学班的教育是由老师、学生、家长共同合作,携手培育具备解决问题与独立思考能力,并拥有人文关怀的主动学习者、社会行动者,以符合未来大学、社会之所需。不仅只是升学,我们更在乎学生的态度与投入,一起为台湾教育尽一份心力!

淡江高中人文社会班
深耕在地,放眼世界

课程规划

三年分成四个阶段。

01

建立基础

  • 导学课程
  • 基本信息力

02

开始上路

  • 社会科学研究方法
  • 论文/专题制作
  • 服务学习

03

步入轨道

  • 动态专题
  • 自主学习
  • 竞赛参与

04

传承宣扬

  • 学习历程
  • 软硬件实力结合

三件事

研究方法

专题研究

通过循序渐进、有系统性的专题架构,发展出综合性的思维模式。

信息化教育

社群编辑团队

借由社群编辑团队的传承,学习有关文案专写、美工编排、影音编辑等技术。

一切从自治会开始

人社班自治会

自治会是由自主学习及技术传承的所构成的团队,由学长姐进行指导、教学及培养团队向心力。

专题研究
专题研究
社群编辑团队
社群编辑团队
人社班自治会
人社班自治会
人文社会教师群

师资与体系

人文社会教师群

2019 年成立,由跨科的教师群共同带领:导师、专题指导、社群编辑、竞赛培训各有分工,并与淡江大学合作开课。三年的课程从导学、研究方法、专题制作到学习历程,是一套完整的体系,不是零散的活动集合。

2019
教师群与课程体系成立
6
个能力面向
4
阶段课程

这个班相信什么?

理念、六个能力面向、自治会。

班级理念